CONTOH FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

 

FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Mata Pelajaran/Materi : Pengertian Ruang Dan Interaksi Ruang

Kelas/Semester            : VII/Ganjil

No	Aspek	Jenis Perangkat	Respon	Catatan
1.	Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK	RPP	Kurang jelas	Di bagian tujuan pembelajaran juga memuat indicator pencapaian yang berbeda dengan pencapaian kompetensi
2.	Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) dengan tujuan pembelajaran	Bhn ajar-RPP	Sesuai	Materi ajar dengan tujuan pembelajaran sudah sesuai
3.	Kesesuaian media yang digunakan dalam pembelajaran	Media	Tidak sesuai	Model pembelajaran menggunakan problem based learning sementara gambar yang ditampilkan tidak menggambarkan permasalahan dalam interaksi antar ruang
4.	Ada unsur dalam media pembelajaran yang mampu memberikan kejelasan informasi yang menarik dan menyenangkan	Media	Ada	Media yang digunakan berupa video dan gambar sehingga menarik bagi peserta didik
5.	Ada materi pembelajaran yang masih miskonsepsi	Bahan ajar	Tidak ada	Materi pelajaran sesuai dengan indicator dan tujuan pemnelajaran
6.	Ada pokok-pokok materi ajar tertuang lengkap dalam bahan ajar serta memuat unsur kekinian	Bahan ajar	Ada	Bahan ajar sudah memuat pokok-pokok materi ajar
7.	Kesesuaian pendekatan dan model pembelajaran (pendekatan saintifik dan model-model pembelajaran yang diterapkan)	RPP	Sesuai	Pendekatan dan model pembelajaran sesuai
8.	Memiliki unsur yang dapat mengintegrasikan kemampuan critical thinking, creative thinking, reflective thinking dan decision making ke dalam kegiatan belajar melalui inquiry based activities	RPP	Lengkap	Didalam RPP unsur-unsurnya sudah lengkap
9.	Rencana pelaksanaan pembelajaran sudah berbasis HOTS	RPP	Sudah	RPP sudah menggunakan kata kerja operasional pada tahap C4 dan C5
10.	Memiliki kejelasan pembelajaran yang mendidik dengan pendekatan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) berbasis platform revolusi industri 4.0	RPP	Tidak	Pada RPP belum terdapat pendekatan TPACK
11.	Ada evaluasi yang memuat penilaian berbasis HOTS	Evaluasi	Tidak Ada	Tidak ada terdapat penilaian berbasis HOTS karena hanya terdapat satu variabel soal
12.	Kejelasan prosedur penilaian	Evaluasi	Jelas	Prosedur penilaian sudah jelas
13.           K	Kesesuaian teknik penilaian dengan bentuk asesmen (sikap, pengetahuan, dan keterampilan)	Evaluasi	Tidak sesuai	Belum terdapat teknik penilaian sikap
14.	LKPD sudah mampu mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran	LKPD-RPP	Belum	Di dalam LKPD tidak terdapat penilaian untuk keterampilan
15.	Ada langkah-langkah kerja dalam LKPD  yang terukur	LKPD	Ada	Langkah-langkah kerja dalam LKPD sudah terukur